Fase+1.+Diseño

Diseño de tareas integradas para el desarrollo de las Competencias básicas.

 * 1. Presentaciones Sesión 1.**


 * 2. Criterios de evaluación:**



'Buscador' de C. de E.

Rubistar. Creación de rúbricas.

Pblchecklists.


 * 3. Algunas ideas para posibles tareas a partir de los Criterios de Evaluación:**
 * - Construir una estación meteorológica y usarla para medir las variables atmosféricas.**
 * - Realizar una búsqueda de información, resumen, redacción y exposición sobre "Mi pueblo" desde las áreas de Lengua, Sociales, Plástica... El proyecto comprendería varias fases: una primera de búsqueda de información (internet, visitas al Ayuntamiento, entrevistas...), otra de recopilación, resumen y redacción del material reunido y una última fase de exposición que podría incluir apartados de creación literaria (Mi rincón favorito, mi mejor recuerdo) que podrían ser a la vez textos literarios y dibujos o fotografías artísticas). Los alumnos, de 1º y/o 2º podrían trabajar en pequeños grupos repartiendo las tareas y complementándolo con puestas en común o sesiones de trabajo conjuntas.**


 * 4. Elementos para un análisis del contexto educativo: Modelo "DAFO"**


 * 5. Plantilla para el diseño de tareas integradas:**